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RESUMO Este estudo investigou como as tecnologias assistivas podem ser integradas no processo de alfabetização de crianças cegas, considerando os

RESUMO Este estudo focalizou a questão crítica de incorporar tecnologias emergentes no currículo escolar como parte da formação de professores.

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RESUMO Esta revisão bibliográfica abordou a integração das metodologias ativas e ferramentas digitais no ensino contemporâneo. O problema central investigado

RESUMO Esta pesquisa abordou a integração de tecnologias na educação especial, concentrando-se especificamente no ensino de alunos com autismo. O

RESUMO Esta revisão bibliográfica abordou o problema da personalização do ensino e o papel das tecnologias adaptativas na educação individualizada.

RESUMO Este estudo investiga a integração de tecnologias digitais no currículo educacional, com ênfase na análise de impactos e identificação