RESUMO
Este estudo investigou a efetividade das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no sistema prisional, focando em como essas tecnologias poderiam ser utilizadas para melhorar o acesso à educação e contribuir para a ressocialização dos detentos. O objetivo geral foi analisar o impacto das TIC’s na educação prisional e sua capacidade de preparar os detentos para a reintegração social. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, que consistiu na análise de estudos e artigos relevantes sobre o tema, coletados em bases de dados acadêmicas. Os resultados indicaram que, embora as TIC’s tenham o potencial de ampliar o acesso à educação no ambiente prisional, sua efetividade é limitada por desafios como infraestrutura inadequada, falta de formação para educadores e barreiras culturais. A análise dos dados sugeriu que, quando bem implementadas, as TIC’s podem contribuir para a educação e ressocialização dos detentos, mas ressaltou a necessidade de investimentos em infraestrutura e capacitação. As considerações finais destacaram a importância de estudos futuros para explorar novas metodologias pedagógicas e acompanhar a aplicação das TIC’s a longo prazo, visando maximizar seus benefícios no contexto prisional.
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